四川新闻网消息  自实施“双减”工作以来，广安市武胜县城北初级中学校（简称：武胜城北初中）语文组便以“减负减压”为目标不断加强学生课业负担监管，进一步发挥了学校教育主阵地作用，确保“双减”政策落地生根。

全校采用领导蹲班包抓，从班级管理、家庭教育、学科教学等方面寻找提高学生学习兴趣等做法，形成统一举措。

努力建设各种形式的班级文化。在教室里张贴 “五育之星”，以此引导学生五育并举，全面发展。根据学生各个阶段年龄特点和学习规律，给学生提供多元化的成长路径和成长方式，让孩子各美其美，美美与共，形成“乐学、好学、善学”班级氛围。

把古诗词背诵和书法培训结合起来。语文教学有大量的古诗词需要背诵，我们就把古诗词背诵和书法培训结合起来，使学生既把语文教学的任务完成了，也把字练好了。八.三班的滕紫涵同学钢笔字写得好，就叫她写几幅钢笔字张贴在教室里，供大家观摩学习，起到了良好的带头作用。

合力打造高效有趣的学科学习活动。用生态教育学理念继续加大学校课堂教学改革力度，加强学科教研，突出学生主体地位，给予学生自主学习、展示交流的时空。围绕学科核心素养，语文教师多收集整理语文学科领域的名人事迹和趣味性故事，以此激发感染学生喜欢学习。

适当增加语文阅读的时间。“双减”不是一切都减，只是减少作业量和课外辅导，而有些反而还要增加。作业少了，空余时间多了，就可以增加阅读量。书上的课文要阅读，教育部推荐的书目也可以读，书上推荐的“名著导读”也可以读，网上的文章只要是健康的都可以读，这样可以扩大学生的知识面，开阔学生的视野。（供稿：武胜城北初中 邓永寿）