川渝边界线上的“红色校联体”

“同学们，快看！邻水县鼎屏小学的学生正在表演川剧变脸。”5月19日，重庆市珊瑚实验小学的多媒体教室内，随着屏幕中蓝脸的窦尔敦瞬间变为红脸的关公，教室里爆发出热烈的掌声与惊呼声。通过“专递课堂”系统，100余公里外的邻水县鼎屏小学戏曲课堂实时传递到重庆市珊瑚实验小学，两地学生跨越省界，同上一堂课。

这一幕，正是邻水县以党建为引领，打造“红色校联体”、加速“同城融圈”的生动缩影。在成渝地区双城经济圈建设的背景下，这个川东小城主动融入重庆都市圈，打破行政壁垒，让教育协同从“纸上蓝图”变为“课堂实景”。

党建领航

从“隔山相望”到“同城共融”

“这个月的重点工作，要紧跟南坪实验幼儿园的步伐。”每月第一个星期一，邻水县机关幼儿园与重庆曙光幼儿园的联合党支部准时出现在视频会议屏幕前。这已是两地“红色校联体”运行的常态。

“过去想跟重庆的名校合作，靠的是‘刷脸卡’。现在有了党组织牵线搭桥，合作规范了，效果也实打实。”邻水县机关幼儿园党支部书记、园长贺雄英说，“这才是真正的‘同城融圈’——不是简单签个协议，而是机制上融进去、资源上连起来。”

近年来，邻水县始终将党建引领贯穿“校联体”建设全过程。由县委教育工委书记牵头成立渝邻教育合作领导小组，打破行政壁垒，在跨省“校联体”中建立临时党组织，定期开展“主题党日+教育研讨”活动。目前，渝邻两地已有35所优质校（园）签订合作协议，细化互访交流、资源共享等具体制度10项。

“我们构建了‘县级统筹—责任区联动—学校主体’三级工作体系，让合作从‘游击队’变成了‘正规军’。”邻水县教育科技和体育局相关负责人表示，截至目前，已召开联席会议12次，解决课程共建、教师交流等难点问题30余项。

对此，邻水县鼎屏小学党支部书记、校长黄成华深有感触：“加入‘红色校联体’后，我们与重庆市珊瑚实验小学的党员教师结对，每月联合教研。老师们都说，现在去重庆听课就像‘串门’一样方便，这其实就是教育资源逐步同城化。”

资源共享

从“单向输入”到“双向奔赴”

在邻水县第三小学的操场上，经常能看到同学们组装航空模型的画面。这所刚入选“全国航空特色学校”的川东小学，其航空科普课程正是与重庆市梁平区实验小学、长寿区黄桷湾小学联合开发的成果。

“以前是我们羡慕重庆的优质资源，现在大家‘抱团’发展，一起搞课题、做教研，老师们的眼界打开了，孩子们的舞台也更大了。”邻水县第三小学党支部书记、校长徐婕感慨，“同城融圈不是重庆‘带’我们，而是大家一起成长。”

为解决县域教育资源不均衡难题，邻水县实施“渝邻协同”教育改革试验项目，借助“专递课堂”“名师课堂”等平台，推动两地学校深度合作。目前已共同开发川剧、耕读等特色课程32门，开展“同课异构”示范活动24节，推送优质课例500余节，惠及师生2万余人次。

师资培养方面，邻水县建立起“金字塔”形人才雁阵机制，邀请重庆的专家到邻水开展培训，惠及干部教师1800余人次；选派400余名党员骨干教师参加重庆市“国培”；两地互派100余名中层干部和青年党员教师蹲点交流。

“党员教师带头，骨干教师跟进，现在我们的老师去重庆跟岗学习，回来就能带动一个学科组。”邻水县第六小学党支部书记、校长廖光强说。

据统计，邻水县已连续五年荣获广安市教科研工作先进集体称号，联合申报省级课题3项，获奖38项。

在邻水县教学资源共享平台上，可以看到“专递课堂”“名师课堂”等模块实时更新，两地教师在线集体备课、评课已成常态。平台累计开展线上教研活动40余次，参与3000余人次。

一张屏幕、一堂课、一个党支部，把川渝两地的学校紧紧连在一起。“同城融圈”4个字，在这里不是口号，而是每周一次的联合教研、每月一次的联席会议、每学期一次的教师互派。当教育跨越省界，受益的是孩子，点亮的是未来。（邻水融媒 李勇 记者 刘琴）

编辑：卓灵