四川广安：一堂跨城好课 双倍成长能量 “双师课堂”激活教育新动能

4月9日上午，岳池中学高2023级云校39班的教室里，电子屏幕上重庆八中教师正细致讲解，台下学生的目光紧紧跟随，本校教师不时俯身解答学生疑问。

这种线上线下相结合的“双师课堂”，在岳池中学已成常态。3年时间里，一根网线、一块屏幕，让岳池中学与重庆八中跨越地理阻隔，实现“同堂共振”。

“为了让学生适应重庆名师的上课节奏，我们提前准备了指导素材、制订预习计划，同时反复观看重庆八中发来的PPT与教案，琢磨主讲教师的教学理念与方法，确保达到‘1+1>2’的教育效能。”岳池中学“双师班”班主任陈明说。

“以前遇到难题时常常找不到解法，现在重庆的老师把解题思路讲得很透彻，本校老师也随时在身边‘开小灶’，感觉自己的答题能力提高了不少。”岳池中学高三学生丁元惠告诉记者，他很快适应了这种新的教学模式，不仅提高了自主学习能力，学习效率也提升了不少。

这场合作，源于对县域教育事业发展“痛点”的精准破解。优质教育资源不足、教师发展平台有限、新高考改革经验欠缺等，曾是摆在岳池中学面前的现实难题。

2023年4月，岳池中学与重庆八中签署合作协议，双方在优质教育资源共享、教师成长培养、教育教学管理水平提升等方面开展深度合作，共同探索川渝教育协同发展新路径。

如今在岳池中学，高中三个年级开设了19个双师班，采用“双师协作”“异地同堂”的全日制同步双师课堂模式，执行与重庆八中同教材、同进度、同备课、同作业、同考试、同阅卷、同评讲、同辅导原则。重庆八中优秀教师通过直播系统进行授课，岳池中学本地教师则在现场辅助教学、管理班级、课后辅导答疑，确保学生既能实时享受重庆八中原汁原味的名师课堂，又能得到本地教师的针对性指导。

为了更好地适应岳池中学的学情，及时掌握第二课堂的教学情况，重庆八中同步派遣学习官进驻“双师课堂”。“我们不仅要帮助学生培养良好的学习习惯、开展德育工作，还要把学生的学习问题和考试情况及时反馈回去。”岳池中学重庆八中云校学习官陶晓宇说，重庆八中老师根据反馈，灵活调整授课方式、讲课速度和习题难度。

合作带来的改变，不仅体现在课堂上，更深刻影响着岳池中学教师的专业发展轨迹。

前不久，重庆八中骨干教师走进岳池中学开展高三复习备考联合交流会，从复习课流程设计、训练评讲、分层教学等多个维度，分享可复制、可落地的教学策略，为岳池中学高三第二轮复习备考工作明晰方向、注入强劲动力。

“名师分享的成熟备考体系、精细化教学安排与前沿备考思路，兼具理论高度与实践指导意义，让我们深受启发、获益匪浅。”岳池中学教师游云姗感慨。游云姗曾被选派到重庆八中跟岗学习，对她而言，那不是一次简单的“走出去”，而是一场带着困惑去、带着任务学、揣着本领回的深度奔赴。

教师双向交流计划让这种学习成为常态。岳池中学定期选派骨干教师前往重庆八中跟岗学习，深入了解其教学管理模式、课堂教学技巧以及教师专业发展路径；重庆八中也定期派出管理干部、骨干教师到岳池中学开展联合教研、示范课教学、专题讲座等活动。目前，两校开展联合座谈、教学研讨、联合培训30余场次，累计参与教师超千人次。

2024年7月，合作再次升级。重庆八中牵头岳池中学等11所中学，成立“中西部县域中学拔尖创新人才培养联盟”。“过去我们是单打独斗，现在是组团发展。”岳池中学党委书记唐有志说，通过联盟这个平台，学校深度融入重庆八中管理体系，引入教学质量监控与评价机制，从课堂教学效果、学生学习成绩等多个维度进行量化评估，为教学改进提供科学依据。

区域辐射效应也随之显现。岳池中学与重庆八中的合作模式，吸引了周边多所学校前来学习交流，成为我市教育领域融入重庆都市圈的典型案例。

“今年，我们计划将‘双师’模式拓展到更多学科和年级，同时探索双师德育、双师生涯规划等领域的合作，形成全方位、立体化跨域教育合作格局，打造具有川渝特色的跨域教育共同体。”唐有志表示，学校还将深化教师双向培养，建立教师专业发展共建平台，培养一批在区域内有影响力的名师和学科带头人，为广安教育事业高质量发展注入更多活力。

未来，两校还计划联合开发融合川渝文化特色的校本课程，建立共享课程资源库，进一步优化区域教育课程资源配置，打造成渝地区双城经济圈教育协同发展的鲜活样本。（岳池融媒 沈巾钦 记者 文思童）

编辑：刘亚宇