以城带乡，共享优质教育资源 武胜八所学校同上“一堂课”

“大家看这个大数，我们可以用生活中的物品来估计它的大小……”12月22日，武胜县飞龙小学二年级教室里，一堂依托“网链计划”的数学课正跨越城乡同步进行。屏幕另一端，沿口小学教师姜海鸿正在讲授《较大数的估计》；屏幕这一端，飞龙小学的学生们专注听讲、积极互动，仿佛与城区的学生置身同一课堂。

这是武胜县沿口小学教育集团开展“同上一堂课”活动的场景之一，通过线上教学，打破了校际间的地理阻隔，让城乡教育实现“零距离”。

“以前学习先进的教学方法，得专门到现场观摩学习，现在不出校门就能学到，学生受益，老师也收获满满。”课后，飞龙小学教师任冰表示。

打破城乡壁垒，让优质教育资源触手可及。自今年秋季学期起，武胜县沿口小学教育集团正式启动集团化办学，位于城区的沿口小学携手飞龙小学、三溪小学、鸣钟学校、叶家庵小学、鼓匠小学、长安小学、白坪小学七所乡村学校，组建教育发展共同体，以“网链计划”为支撑，通过“线上同堂、线下共研”等方式，打破校际壁垒，推动优质教育资源向乡村延伸，让城乡学子共享优质教育资源。

集团化办学带来的改变，不仅体现在学生的课堂上，更延伸到了教师的成长中。近期，沿口小学的校园里多了许多“取经人”——各成员校的教师轮流到龙头校跟班学习。

从课堂导入的巧妙设计，到重难点的精准突破，再到课后作业的分层布置，老师们全程沉浸式记录、思考。“原来数学课可以这样有趣！”鼓匠小学教师孙燕莲表示，将把学到的小组合作教学法带回课堂，让乡村孩子在互动中提升学习效果。

除了跟班学习外，每周半天的跨校集体教研同样成为亮点。八所学校教师围绕教学难点展开“头脑风暴”，共享经验、共解难题。“自己琢磨了两周的作文教学难点，在教研会上大家一讨论，就有了新思路。”长安小学教师李雪进说。

据了解，从今年10月成立至今，武胜县沿口小学教育集团已形成“教学联动、活动共办、教研共进”的发展格局。跨校学科中心组推动教案、课件等资源实现“一键共享”；全域教学视导精准把脉课堂；连冬季运动会也变为八校学子同台竞技、展示风采的平台。

在前不久举办的集团冬季运动会上，各校师生参与度超90%，飞龙小学学生以“班班精彩、人人展示”的表演，展现出了蓬勃向上的精神面貌。

“集团化办学不是简单照搬城区模式，而是让优质资源流动起来，为乡村培育带不走的好老师。”沿口小学校长刘芳的话，道出了集团办学的核心理念。

集团化办学，尤其是通过“网链共享计划”，让优质教育资源流动起来、循环起来，推动名师课堂直通乡村教室，让联合教研跨越校际边界，助力每所乡村学校在集团的共生生态中找准发展节奏，焕发出独特的教育活力，实现从“输血”到“造血”的转变，最终达到城乡教育“各美其美、美美与共”的新局面。（武胜融媒 贺小芹 记者 卢琴）

编辑：张妍