四川岳池：961名政法干警成青少年健康成长“守护人”

“最近模拟考试成绩怎么样？和同学相处还融洽吗？”12月1日晚上9点，法治班主任、岳池县公安局民警唐娟来到县城郊区，轻轻敲响了初二女生小琳的家门——这是唐娟本学期第二次走访这名寄宿在姑姑家的学生。

这样的家访，早已成为岳池县961名法治班主任的工作日常。同时，一组亮眼的数据，正见证着这场贴心守护的分量：今年以来，全县未成年人违法犯罪案件同比下降27.22%，被侵害违法犯罪案件同比下降30.97%。

在这一组亮眼数据的背后，是该县打破部门壁垒、重构保护体系的制度创新，是政法干警用脚步丈量责任、用专业守护成长的生动实践，更是一场覆盖校园、家庭、社会的“全维度护航行动”。

顶层破局

从“单兵作战”到“协同共治”，织密责任闭环

“记得3年前遇到一起学生打架斗殴事件，我们只能事后处置，缺乏预防未成年人违法犯罪的有效载体；家长想管，却不知如何管。”岳池县法治班主任专班工作人员滕力回忆。

双方学生家长情绪激动，拒不配合调解工作，校方夹在中间左右为难——这并非个例，“校园法治教育碎片化、保护力量分散化”曾是该县未成年人保护工作的痛点。

改变，始于一场深刻的制度重构。2024年，县委、县政府将法治班主任工作写入县委全委会工作报告、县政府工作报告，将其上升为“一把手”工程。

打破公安、法院、检察、司法、教育等部门壁垒，构建起“党委领导、政府负责、部门联动、社会参与、家庭尽责”的工作格局。

每季度召开的工作推进会，从不回避“硬骨头”：偏远山区学校法治资源薄弱，需安排工作经验丰富的政法干警；重点关爱学生帮扶需联动民政、妇联等部门形成合力。

各成员单位现场会商、认领任务，将责任压实到每一个环节、每一个人。

“担任法治班主任，不仅每学期在班级开展3次以上的法治课或活动，还进入家长群发布预警信息，及时家访重点关注和重点关爱等学生——这不是挂名，是沉甸甸的责任。”岳池县人民检察院未成年人检察部负责人曾瑶说。

如今，曾瑶已是广安市高技职业技术学校的法治班主任。在她办公桌上，除了法律卷宗，还放着一本“护苗日志”，里面记满了各班学生的情况和法治需求。

961名经过严格筛选的政法干警任法治班主任，已实现全县147所校园、2438个班级的全覆盖。他们从“政法战线”走进“校园课堂”，让未成年人保护从“被动应对”转向“主动防护”，从“单兵作战”变成“协同共治”。

精准滴灌

从“大水漫灌”到“靶向守护”，让法治直抵心田

11月28日，在石鼓小学操场上，法治班主任、县公安局民警赵文学，正在用卡通绘本给孩子们上“防侵害”课。

他特意挑选真实案例，邀请学生上台开展情景模拟。当一个女生怯生生地提出疑问时，赵文学说：“别害怕，法律会保护你，老师和家长都会保护你！”

这是该县开展“定制化”法治教育的一个缩影。摒弃千篇一律的宣讲，该县聚焦未成年人成长不同阶段、不同场景，打造“精准滴灌”式课堂：开学季讲“校园安全与法律边界”，放假前讲“防溺水、防诈骗”，中高考前讲“情绪管理”。

针对低年级学生，采用绘本、动画，针对高年级学生开设“模拟法庭”“法治辩论赛”。截至目前，全县已开展主题宣传60余场次，覆盖学生10万余人次，让法治知识成为看得见、用得上的“护身符”。

课堂之外，法治班主任的守护更是24小时在线。

“钱老师，我和同桌闹矛盾，他说要‘教训’我……”某天深夜11点，某中学法治班主任、县司法局罗渡司法所所长钱鹏的手机微信页面弹出了学生留言。

钱鹏立刻拨通学生电话倾听委屈，又联系学校老师和双方家长，约定第二天当面调解。“青春期，孩子容易冲动，我们多一点耐心，就能帮他们少走弯路。”钱鹏说，他的手机24小时不关机，既是“法律顾问”，也是“情绪树洞”。

今年以来，全县法治班主任已协助化解学生矛盾纠纷147起，开展中高考前针对性法治教育150余人次。

对重点学生的关爱，更是做到“一人一档、精准施策”。在县法治班主任工作专班的数据库里，711名重点关注学生、2123名重点关爱学生的档案一目了然：家庭情况、性格特点、帮扶措施、进展成效，每一项都实时更新。

针对父母离异、逃课上网的学生，法治班主任联合学校、社区、家长成立“帮扶小组”；对178名寄宿在非直系亲属家的女学生，建立“每月一次家访、每季度一次法治座谈、每学期一次心理测评”机制，178名女学生无一起被侵害事件发生。

今年以来，该县已教育矫治不良及严重不良行为学生48人，发出《训诫书》《责令接受家庭教育指导令》6份。

与此同时，一场场“雷霆行动”在幕后保驾护航。凌晨2点的县城街头，公安民警开展未成年人夜间保护工作，遇到未成年人便耐心询问，联系家长及时接回。今年以来，类似行动已开展100余次，接回未成年人500余人次。打击整治侵害未成年人犯罪专项行动更是利剑高悬，公安民警辗转多省破获引诱未成年人诈骗案，抓获嫌疑人5名；多部门联合整治校园周边环境，查处违规场所8家，整改安全隐患36处，用法治的“牙齿”筑牢防线。

督导赋能

从“要我履职”到“我要担当”，激活内生动力

“法治班主任在这学期上了几次课？你最喜欢哪种形式？”近日，县法治班主任工作专班工作人员走进县城某中学，随机抽取班级实地走访。

教室里，学生们踊跃发言：“上了3次课，我最喜欢模拟法庭！”“希望多讲防校园欺凌案例。”工作人员认真记录每一条意见，形成清单。

今年以来，这样的实地走访不定期开展、电话抽访每月一次，已发现并整改“法治课形式单一”“家访频次不足”等问题19个。

更具深度的是全覆盖问卷调查和重大案件复盘机制。“我们发放问卷1.3万份，回收有效问卷1.3万份，搜集意见建议317条。”县法治班主任专班办公室副主任曾红霞介绍。

针对这些问题，专班制定“一问题一方案”整改清单，明确责任单位、时限和验收标准，实行“销号管理”。

而重大案件复盘机制，让责任意识深入人心。“每一起涉及未成年人的案件，我们都会查法治班主任是否提前介入、是否履职到位，对失职失责的严肃追责问责。”曾红霞说。

严管之下，更有厚爱。今年，16名优秀法治班主任获县委、县政府表扬，42名法治副校长获县教育科技体育局表扬。

“看到自己的工作被认可，更觉得责任重大、使命光荣。”优秀法治班主任代表、县公安局民警杨凡说。

从顶层设计的制度创新，到精准滴灌的靶向守护，再到督导赋能的内生动力，该县法治班主任工作早已超越“法治教育”单一范畴，成为集“法治宣传、矛盾化解、重点帮扶、安全防控”于一体的综合工程。

961名政法干警，化身校园里的“法治灯塔”、青少年成长路上的“摆渡人”，用专业与坚守为孩子们成长保驾护航。

这份浸润在日常的守护，终将化为孩子们心中的法治种子，生根发芽，让他们在人生道路上始终敬畏法律、坚守底线、向阳而生。（岳池融媒 沈巾钦）

编辑：郭幸鑫