优课赋能促成长 督导领航共前行——广安区举行城北片区乡村教师工作室研训活动

田青猛 罗余 四川新闻网-首屏新闻 冉鹏

为深化城乡教育协作，推动课堂教学提质增效，10月17日，广安市广安区城北片区乡村教师工作室在崇望小学成功举办初中数学、历史及班级管理专题研训活动。此次活动由城北片区教育督导组牵头，崇望小学承办，广安二中优质师资团队送教，联合大龙小学、苏溪小学、中国石油广安希望学校共同参与，通过校际联动为乡村教师赋能，助力教育均衡发展。

下午2时30分，三节精品展示课同步展开，聚焦学科核心素养与教学创新。广安二中熊婷婷老师执教的七年级数学《单项式》一课，以阶梯式问题链引导学生探索代数思维，将抽象概念转化为生动实例，彰显数学的严谨与趣味；历史教师张玲玲另辟蹊径，在九年级课堂《探寻新航路——15和16世纪的“天使投资”》中，以“资本驱动”视角重构历史叙事，通过案例分析激发学生思辨，实现历史与现实的跨时空对话；李雪老师则在班级管理研讨中提出“低耗高效”理念，从时间分配、学生自主管理到情感沟通，为班主任工作提供了系统化解决方案，现场教师直呼“接地气、易落地”。

课后研讨环节，三位授课教师深入解析设计思路，参会教师结合乡村教学实际展开热烈讨论。中石油希望学校代表表示，“张老师的经济视角历史课，为跨学科教学打开了新思路。”督导组专家高度评价课堂的创新性与实效性，强调“逻辑化教学设计和学生主体地位落实是提质关键”。广安二中相关负责人在发言中介绍，该校通过多年教改已形成成熟的教学发展机制，未来将深化与片区学校的资源共享，共筑教育协同发展生态圈。

活动总结会上，城北片区教育督导组提出期望，要以新课标为纲，将研训成果转化为日常教学实践；要强化校际协作，通过资源共建缩小城乡教育差距；要聚焦学生全面发展，构建高效课堂与管理模式。崇望小学负责人表示，此类活动为乡村教师提供了“看得见、带得走”的成长养分，学校将持续搭建交流平台，共绘乡村教育振兴新图景。

此次研训活动以“优课示范+深度研讨”形式，实现了城乡教育理念碰撞与资源互补，为落实立德树人根本任务、推动义务教育高质量发展注入新动能。（崇望小学 供图）

编辑：郭幸鑫