邻水实验幼儿园开展“探秘小学 科学衔接”活动

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2025年4月，邻水实验幼儿园大班的孩子与家长携手走进邻水正大实验学校小学部，开启了一场“沉浸式”幼小衔接之旅。活动以“儿童视角+科学衔接”双线并行，通过实地观察、课堂体验与专题报告，为幼儿搭建认知桥梁，为家长锚定教育坐标，实现从幼儿园到小学的“软着陆”。

在小学扎染工坊与科技展厅，孩子们被色彩迸发的扎染作品和智能交互装置瞬间“圈粉”。他们围在展品旁，认真聆听讲解，还不时动手操作，感受科技的魅力，眼中闪烁着对知识的渴望。

语文课《汉子变形记》变身闯关游戏，幼儿化身“临时小学生”，腰板笔直地积极参与互动。当“苗”字拆分任务发布时，幼儿园的“举手小火箭”频频发射，一名男孩用“田字格里长小草”充满想象力的解读赢得全场掌声。 课堂观察数据显示，92%幼儿能保持10分钟以上专注度，远超常规衔接课程效果。

大课间操场上，古诗韵律操《少年中国说》与葫芦丝《万江》交织鸣响，哥哥姐姐行云流水的动作瞬间吸引全场幼儿目光，孩子们不自觉跟着比划“举杯邀明月”的姿势。后续追踪发现，78%幼儿回家后主动练习课堂所学手势舞。

家长课堂中，小学资深教师以“幼小衔接避坑指南”为题开展专题讲座，破解衔接迷思，如学习能力、生活自理能力、心理适应等问题。让家长了解幼小衔接的重要性、小学与幼儿园的差异及如何帮助孩子作好入学准备等。通过生动的案例分析和实用的建议分享，让家长们了解到在幼小衔接阶段，不仅要关注孩子的学习准备，更要注重培养孩子的生活自理能力、时间管理能力和良好的学习习惯。

此次活动，为幼儿园的孩子和家长们打开了一扇了解小学的窗口。孩子们通过亲身体验，对小学的环境和学习生活有了初步的认识，减少了对小学的陌生感和恐惧感，激发了对小学生活的向往。也让家长们明确了幼小衔接阶段的重点和方向。相信在幼儿园、小学和家长的共同努力下，孩子们一定能顺利完成从幼儿园到小学的过渡，开启崭新的学习生活篇章。（供稿：邻水正大实验学校 骆丰顺 应梅）

编辑：张妍