四川新闻网消息 为全面发展学生语文核心素养，加强统编教材初中语文“整本书阅读”，提升教师语文教学能力，3月26日，邻水县合流教育督导责任区组织辖区初中学校语文教师在牟家镇中成功举办了初中语文整本书阅读教学展评教研活动。
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| 梅滢芬老师执教课堂。 |
活动中，牟家镇中梅滢芬老师以《朝花夕拾》导读课为题，通过书名寻找人物引入课题，让学生感受主人公人生历程，体验主人公当时的思想情感，以细读精段剖析人物等方式，教给孩子们阅读整本书的方法，激发学生阅读整本书的兴趣，消除与经典的隔膜。
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| 方妹老师执教课堂。 |
合流职校方妹老师以《骆驼祥子》——小人物的乱世悲歌为题，通过第一幕“奋斗！梦想自己有车”第二幕“再来！梦想没人能阻挡”第三幕“算了，梦想也会有捷径”第四幕“为何？梦想就是梦一场”四次流泪的场景，引导学生对《骆驼祥子》这部经典文学作品的人物、情节、主题进行思辨性探究。课堂上，师生沉浸于情境之中，在文本中“来回穿梭”，不断迸发出思维的火花，促进了思维的提升。
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| 陈世碧老师执教课堂。 |
四海学校的陈世碧老师以《红楼梦》中“刘姥姥”为题，通过“三进荣国府”，从人物行为的梳理、人物性格的探究、人物功能的诠释，引导学生从小人物的视角观红楼众生，并进一步理解《红楼梦》的叙事艺术；学生的精彩发言和老师的精彩点评相得益彰，赢得了听课老师的阵阵掌声。
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| 评课研讨阶段。 |
评课研讨阶段，每位评委从课题的教学设计、教学目标、教学活动入手，充分总结了每位执教老师的课堂教学优点、教学艺术，同时并针对性地提出了一些教学建议。
本次展评活动，助推了合流教育督导责任区初中学校对整本书阅读教学的研究和实践，体现出各校整本书阅读教学中所做的探究已初显成效，为今后各校进一步推进整本书阅读教学指明了方向。（供稿：牟家镇中 章燕 侯渝雄）