四川新闻网消息 近年以来，四川省武胜县城北初级中学校（简称：城北初中）坚持育人为本，基于课程标准，以素养导向，以拓展作业的形式助推学生素养的提升。根据文综组学科内部各学科段间的序列性和认知的逻辑性，参照课标而设计的作业，改变了唯智的学习观，避免了题海战术的学习方式。
优秀高效的课堂离不开课前认真的备课，城北初中文综组就本学期如何在“双减”政策下提高课堂教学质量，进行了集体备课活动，老师们根据不同年级学生学习的特点进行了深入的讨论，各抒己见，群策群力。
因材施教是孔子在两千年前就践行的教育理论，在作业设计上构建整体设计理念下的以生为本，以标为纲，以学为主、以教为方的标准学教课堂形态，探索大概念、大单元、大情境和大任务的教与学，突出基础、主干和核心课程内容，深度践行小组合作，当堂训练课堂变革新样态，努力将教材变成学材，教案变成学案，进而将课堂由讲堂翻转成学堂。文综组根据学科特点，重点研究学段作业，学期作业，单元作业，课时作业。根据学生情况，重点抓基础，让基础差的学生做基础题，优生做除了基础还练习拓展题。
通过多元活动课程和精心课后服务作业，丰富了学生精神生活，减轻了学生课业负担，缓解了家庭焦虑。在探索推进新时代学校高质量发展的道路上，迈出了新的坚实步伐。（供稿：城北初中）